"A Critical Analysis of Sustainability Indicators for Education and Curricula in Higher Education Institutions and Their Adaptation to the Portuguese Context"

Este trabalho, desenvolvido por 11 investigadores, resulta de uma análise crítica sobre os indicadores de sustentabilidade aplicados ao ensino e aos curricula nas Instituições de Ensino Superior, com foco na realidade portuguesa. O estudo propõe uma categorização inovadora de indicadores, contribuindo para o desenvolvimento de um Observatório Nacional de Sustentabilidade no Ensino Superior.

Mais informações sobre A Critical Analysis of Sustainability Indicators for Education and Curricula in Higher Education Institutions and Their Adaptation to the Portuguese Context. In W. L. Filho, L. V. Trevisan, P. J. Pace, & M. Mifsud (Eds.), Education for Sustainable Development: The Contribution of Universities (pp. 465–488). Springer Cham. disponível em  https://doi.org/10.1007/978-3-031-86985-3_28